为贯彻我校“四位一体双院制”的教学理念，夯实人文基础，推动专业教育与商科教育融合，促进提高教师商业素养，培养信息产业管理者思维，数字经济与信息管理学院和大健康管理学院于11月22日下午4：30在綦河书院2号楼昭明大咖阅读中心携手开展了大咖阅读分享会。老师们就最近看过的书，将理论联系实际，分享了自己的见解。
出席本次会议的老师有数字经济与信息管理学院陈明燕、乔兴刚、尹金维、王颖、韩玉、任超群、张焕忠、罗小会八位老师，大健康管理学院姜晴秋、彭丽珺二位老师。本次会议由陈明燕和罗小会老师主持，采用线下加线上“双元联动”的方式，拉近了老师之间的距离。
会议开始，乔老师就阅读《刘强东自述：我的经营模式》，发表了自己的看法，他指出勇气是我们前进的方向；张焕忠老师则讲述了传记的起源与发展，从弱冠之年的屈原空叹时不我待，讲到勤勉求学的东阳马生，从溥仪退位的心路历程讲到英国首相卡梅拉的自我批判，最后他分享并总结了《乔布斯传》中乔布斯成功的经验,并指出大咖们都是以传记为营销的。
王颖老师通过《创始人手记》中“天、地、人“的关系分析了携程的发展过程，从创业初期的注意事项、辩证关系、企业未来预期、风险评估给出了建议，并对书中“时间是理想的试金石”分享了自己的见解——一个人唯有经历至暗时刻，才可以看到不一样，才会明白如何借时代风帆乘风而上、在大富大贵中应当追求生命本源。
尹金维和罗小会两位老师分享了从《马云：未来已来》中习得的智慧。尹老师从两个层面进行了分享：营销策略层面，她剖析了马云所具有的前瞻性，以及马云在时代的大环境中先声夺人、快走一步的勇气，从定心、内省、三商修行、利他主义、把握时机、乐观、微笑层面结合现下工作分享了自己的看法；在金融理论层面，尹老师就二八理论和b to b（Business-to-Business）b to c (Business-to-Customer)提出了看法，要通过供给侧改革，把顾客需求与市场紧密相连。而罗小会老师更加侧重于对未来的展望、机会的把握，她结合同学们的生活经历，提出了成功应当具备的四个要素——反思、学习、改变、坚持，希望同学们小步快走，迎接未来。
韩玉老师就《乔布斯传》发表了自己独特的见解，她认为乔布斯的人格魅力在于公正的落点，乔布斯的胸怀博大，这使得他成为了社会的统一者、商业的王者。她还谈到了《创始人手记》，二者结合总结了商业大咖成功的因素——心无旁骛、超然物外、兼容并蓄、普渡众生、天时地利；彭丽珺老师就《向前一步》中女性工作与领导意志的话题发表了自己的看法，提到了“完成胜过完美”，强调应该在完成的基础上去追求完美，做到知行合一，是克服拖延症的一剂良方。结合本书作者从小到大隐藏自己的聪明以换得生活与学习的顺遂，提醒我们在工作与生活中要懂得适当藏拙，在这期间默默积攒实力到了适当时机再表现。
姜晴秋老师分享了罗伯特艾格的《一生的旅程》，本书作为成功人士自传，通过个人成长经历和职业经理为读者的职业发展及领导力提出了很多建议。在工作中切忌眼高手低，犯错是在承担责任，承认自己不懂的东西并学习。该书还描述了艾格在收购皮克斯、漫威时与商界大佬斗智斗勇的故事，虽然这些离我们普通人比较遥远，但在职业生涯初级阶段吸取一些成功人士的建议或多或少有一些感触和收获。
接着由参加腾讯会议的陈明燕老师和任超群老师分享有关《腾讯传》的心得。陈老师结合自身从大学到现在的经历，结合腾讯的发展，指出马化腾成功的因素，来自颠覆性的特征的创新、对潜在对手的重视，以及从关注产品→关注理论的思维方式；任老师则结合《腾讯传》与自己曾在腾讯实习的经历，从腾讯不可越矩的精准化管理、偶像式的领导方式和自下而上的自由言论三个方面向我们展示了腾讯公司真实的一面。
至此，本次大咖阅读分享会圆满结束，融合了信息产业多元化的发展方向与“乐教、乐学、创造、创业”的校训精神，极大地扩宽了老师的信息产业的思维知识面，也为我院商科知识分享平台的搭建提供了蓝图。
数字经济与信息管理学院 大健康管理学院联合供稿
